KÜNSTLICHE INTELLIGENZ (KI) IN DER BILDUNG

Chancen, Risiken, Möglichkeiten für das Lernen mit KI

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Ihre Expert:innen für dieses Seminar

Matthias Melzer
Matthias Melzer
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Richard Höhne
Richard Höhne
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Zielgruppe

Berufsschüler:innen
Auszubildende
Studierende
Multiplikator:innen
Erzieher:innen
Lehrer:innen
Berufstätige
Privatpersonen
Jugendliche
Junge Erwachsene
Erwachsene
ab 16 Jahren
Für Einzelpersonen
Für Kleingruppen bis 10 Personen
Für Gruppen bis 15 Personen

Format

Seminar
Vortrag
Beratung
Online-Seminar

Dauer

Tagesseminar
2-Tages-Seminar
4 Stunden
6 Stunden
individuelle Anpassung auf Anfrage möglich

Beschreibung

Der Workshop thematisiert, wie unser Alltag und die Bildung durch Algorithmen, Bots und Künstliche Intelligenz beeinflusst werden. Mit einem Blick auf Presse-Berichterstattung der letzten 12 Monate „entzaubern“ wir den KI-Hype und lernen spielerisch Nutzungsszenarien für das Thema kennen.

Der Workshop liefert zudem Erkenntnisse, wofür sich KI im Unterricht eignet – und wofür nicht. Gemeinsam analysieren wir, wie das Lernen mit und über KI gelingen kann und wo Grenzen liegen. Dazu werden Strategien besprochen:

  • wie KI sinnvoll im Unterricht genutzt werden kann
  • wie und ob wir KI in Texten von SuS erkennen können
  • wie wir mithilfe von KI Unterrichtsplanung und Evaluation erleichtern können.

Kurzgliederung

Modul 1 – Künstliche Intelligenz, Bots und Algorithmen verstehen

  • Überblick: was ist KI?
  • Wie beeinflussen Algorithmen, Bots und KI die Bildungsarbeit?
  • Was steckt hinter dem KI-Hype?

 

Modul 2 – Spielerisches Erlernen des Themas KI

  • ChatGPT, Bard und Co. praktisch anwenden
  • Bilder generieren mit KI-Tools
  • Weitere Bereiche von KI in der Praxis

 

Modul 3 – Über und mit KI lernen – Chancen und Risiken für den Unterricht

  • Wofür eignet sich ChatGPT in der Praxis – und wofür nicht
  • Sinnvolle Nutzung von KI im Unterricht: Lernprozess, Prüfung, Planung
  • KI in Texten von SuS erkennen
  • Hilfreiche Materialien
  • KI und politisch-ethische Themen

Methoden und didaktischer Ansatz

interaktiver Erwerb technischen Sachwissens, Kurz-Inputs, praktische Übungen mit PC und Smartphone, Gruppenarbeit, Reflexion der eigenen Arbeit, Diskussion

Lernziele

  • Erwerb grundlegender Kenntnisse zum Lernen mit und über Künstliche Intelligenz